martes, 27 de junio de 2017

Castillo de Belorado

Guiados por Delia Eguíluz Maestro, antigua alumna del IES HRL, licenciada en Historia del Arte y arqueóloga, los alumnos del instituto, el último día del curso, conocieron las excavaciones que se están llevando a cabo en el castillo de Belorado.
Construido en la primera mitad del siglo IX, durante el reinado de Alfonso III ( 866-910), a comienzos de la reconsquista, constituyó una importante plaza fuerte en el sistema defensivo que se estableció en la comarca para vigilar el paso entre el Reino de Navarra y el Condado de Castilla.
Apenas queda un murallón terroso desde el que se divisa una bella panorámica.

viernes, 2 de junio de 2017

Aprendiendo con los mejores: Marta Martínez Cámara



Antigua alumna del IES HRL, doctora en Ingeniería de Telecomunicaciones por la universidad de Lausana (Suiza), saxofonista, investigadora de computer science (A. Turing), inteligencia artificial,…, compartió con los alumnos del instituto las líneas  de investigación que está realizando en la escuela politécnica federal de Lausanne , su experiencia en el desarrollo de la carrera profesional, mujeres STEM ( expertas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), la importancia de saber idiomas, … 

viernes, 26 de mayo de 2017

Taller de primeros auxilios



Los alumnos de 2º ESO realizaron el taller de “Primeros Auxilios” en colaboración con Cruz Roja. Fueron informados de cómo actuar en caso de: fracturas, quemaduras, hemorragias, picaduras, pérdida de conocimiento, reanimaciones, atragantos, …

viernes, 19 de mayo de 2017

Aprendiendo con los mejores: María Eguíluz


María Eguíluz (ECOERH). Antigua alumna del IES Hipólito Ruiz López, graduada en arquitectura técnica y emprendedora. Creadora de la empresa de energías renovables, biomasa, en Belorado, habló a los alumnos de Economía e Iniciativa emprendedora,  del proceso de creación de una empresa. Apoyada por técnicos de la Cámara de Comercio deBurgos, comentó los contenidos y objetivos del plan de empresa: descripción, definición del producto, planificación, plan económico-financiero. Y todos aprendimos cómo con esfuerzo, se crea empleo y se fija población rural.

viernes, 28 de abril de 2017

Publicado en el BOCyL del miércoles 19 de abril el calendario del proceso de admisión del alumnado a los ciclos de Formación Profesional Inicial en centros docentes de Castilla y León a los ciclos de Formación Profesional Inicial: Formación Profesional Básica, Ciclos formativos de grado Medio y Superior.

Período ordinario:
Solicitud de admisión: del 26 de junio al 4 de julio de 2017.
Publicación de listados provisionales de admitidos: 6 de julio de 2017.
Período de reclamación a los listados provisionales: del 6 al 10 de julio de 2017.
Resolución de reclamaciones y publicación de listados definitivos: 11 de julio de 2017.
Primer plazo de matriculación: 12 y 13 de julio de 2017.
( Consultar el BOCYL)
Período extraordinario:
Solicitud de admisión: 6 a 11 de septiembre.
Primer plazo de matriculación: del 20 al 21 de septiembre.
( Consultar el BOCYL)
Proceso de admisión para mayores de 17 años en Formación Profesional Básica
Día 4 de octubre: publicación en el tablón de anuncios de las direcciones provinciales de educación de la relación de plazas vacantes en cada ciclo formativo.
Días 4 y 5 de octubre: presentación de solicitudes ante la dirección provincial de educación.
Día 9 de octubre: publicación en el tablón de anuncios de las direcciones provinciales de ecuación del listado provisional del alumnado admitido.

Día 17 de octubre: plazo de matriculación del alumnado.

Más información sobre FP en Castilla y León, aquí.

martes, 21 de marzo de 2017

Matrices de especificaciones de materias EBAU Universidades Castilla y León

Contenidos de los exámenes de la EBAU.
Matrices de especificaciones con los contenidos de los exámenes para la EBAU para el acceso a las universidades públicas de Castilla y León en este enlace.

viernes, 17 de marzo de 2017

Talleres educativos con InteRed


Los alumnos de 1º y 2º ESO han desarrollado con César (Educador de Intered) los talleres: economía del cuidado (sostenibilidad y medio ambiente) y juegos cooperativos. A través de dinámicas participativas, los alumnos han analizado las actividades económicas  por su relevancia para la vida diaria  y para la preservación del planeta. Mediante los juegos cooperativos han descubierto la importancia de cooperar unos con otros para conseguir objetivos individuales y grupales.
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